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Programa de Campeon(a|e)s

Orientación y Capacitación para Mentor(a|e)s

Moderada por Yani Bellini Saibene

Fuentes: Mozilla Open Leaders, The Carpentries & Enseñar Tecnología en Comunidad - CC-BY-NC

Reflexión sobre la mentoría

Duración: ~10 minutos

  • Piensa en una experiencia que hayas tenido en una relación de mentoría.
  • Utiliza el documento compartido para responder a las preguntas que aparecen junto a tu nombre.

A person holds a cat in their office

¿Qué hacen les mentores?

Women with a butterfly net who is wearing a headscarf

Las personas que mentorean aconsejan e inspiran.

  • Recomendar recursos, lecturas, formación, experiencias
  • Dar feedback a tener en cuenta
  • Conectar con personas, programas y organizaciones

Habilidades de mentoría

Resumen de las habilidades que veremos hoy

A man waving with a long sight in his hand.

Escucha activa
Preguntas efectivas
Dar feedback

Escucha Activa

A man waving with a long sight in his hand.

  • Deja de juzgar y escucha.
  • Presta toda tu atención a quien habla (no ensayes lo que vas a decir/contestar).
  • Anima a la quien habla con señales verbales y no verbales.

Preguntas efectivas

A man waving with a long sight in his hand.

  • Acceder a información y analizarla
  • Estimular el pensamiento y la creatividad
  • Aprender a través del debate

Dar feedback

Cómo dar feedback (historieta)

  • Intenta ser útil
  • Ve a lo concreto. Céntrate en comportamientos observables
  • Habla por tí
  • Equilibra los elogios y las críticas

Herramientas - Reuniones

A man with a laptop and a dog sitting beside him

  • Establecer expectativas
    • ¿Cuáles son los objetivos del programa para ambas personas?
  • Herramientas para explorar y reflexionar
  • Modelo GROW (crecer)

Modelo GROW

A man with a laptop and a dog sitting beside him

  • Goal (objetivo): Acordar un tema y un objetivo o metas a largo plazo
  • Reality (realidad): autoevaluación, ejemplos concretos
  • Options (opciones): sugerencias ofrecidas y opciones elegidas
  • Way forward (como seguimos): próximos pasos

Modelo GROW

GOAL - OBJETIVO

  • ¿Qué quieres conseguir?
  • ¿Qué ocurrirá cuando lo hayas conseguido?
  • Los OBJETIVOS pueden ser SMART (Específicos, Mensurables, Alcanzables, Realistas, Limitados en el tiempo).

REALITY - REALIDAD

  • ¿Qué ocurre en este momento?
  • ¿Qué te impide seguir adelante?
  • ¿Qué has intentado?
  • ¿Qué ha pasado?
  • ¿Qué has aprendido?

OPTIONS - OPCIONES

  • ¿Qué podrías hacer? ¿Qué otra cosa?
  • ¿Cuáles son las ventajas/desventajas de cada opción?
  • ¿Quieres que te haga sugerencias?
  • ¿Qué opciones te gustan más?

WAY FORWARD - COMO SEGUIMOS

  • ¿Qué vas a hacer?
  • ¿Cuál será el primer paso?
  • ¿Cuándo empezarás y terminarás cada paso?
  • ¿Qué apoyo necesitas y de quién?

Modelo GROW

Duración: ~10 minutos

  • Van a trabajar en grupos.
  • Miren el video linkeado en el documento compartido de un ejemplo de uso del modelo GROW. Identifiquen en el video los pasos del modelo.

A person holds a cat in their office

Modelo GROW

Duración: ~10 minutos

  • Van a trabajar en grupos.
  • Practiquen el modelo GROW. Uno de ustedes sera mentor-a, la otra persona campeon-a. Usa el tema sobre el que dijiste que necesitas ayuda en la primera pregunta.

A person holds a cat in their office

Consejos para el modelo GROW

A man with a laptop and a dog sitting beside him

  • ‘Pregunta’ en vez de ‘contar’
  • Explicar y comprobar la comprensión
  • Aunque seas la persona experta, actúas como facilitador/a.

Consejos de mentor(a|e)s anteriores

  • Deja que tu aprendiz hable más que tú y, sobre todo, empújalo en la dirección que necesiten.
  • Probablemente intentaría aprovechar más los chats asíncronos de Slack. Encontrar momentos para reunirnos y tener una conexión a Internet lo suficientemente buena como para hacer videoconferencias fue todo un reto.
  • Hablar más con las otras personas mentoras.
  • Fomenta una conexión regular con tu mentee. Habla a menudo y sobre otras cosas aparte del programa.

Consejos de mentor(a|e)s anteriores

  • Yo recomendaría a los mentores que asistieran al mayor número posible de sesiones de formación y de coworking. Si es posible, conocer a su mentee en persona también puede ser increíblemente beneficioso para construir una mejor relación.
  • Utiliza el documento del calendario mensual
  • No te preocupes por saber lo suficiente, hay recursos disponibles sobre todos los aspectos de la mentoría en los que podrás confiar.
  • Mantenga una relación enriquecedora con su aprendiz, tanto desde el punto de vista técnico como no técnico.
  • Los conocimientos técnicos son importantes, pero a menudo son menos importantes que dedicar tiempo a comprender de verdad el proyecto y los objetivos de su mentee. Concéntrese en apoyar su éxito escuchando atentamente y ayudándole a encontrar el mejor camino a seguir.

Herramientas

Preguntas y Respuestas

Duración: ~10 minutos

En el documento compartido, junto a tu nombre, responde a

¿Te sientes preparade para ser mentor/a/e?

A person holds a cat in their office

Feedback sobre este taller

Duración: ~5 minutos

  • Practiquemos dar nuestra opinión: responde nuestra encuesta anónima sobre este taller.
  • Ayúdanos a mejorarlo.

A person holds a cat in their office